Este módulo me permitió conocer diferentes formas de evaluar a mis estudiantes de tal manera que logren desarrollar su autonomía, valorando los aportes críticos, analíticos y reflexivos de los mismos, aunque en algunas veces no sean acertados, pues nuestra labor es orientarlos para reforzar sus saberes y no dejarnos solos en un proceso que puede llegar a ser complejo.
Por medio de situaciones problemas que requieran un pensamiento critico, y a contrastar diferentes opiniones unos con otros y comenzar a construir sus propios argumentos, y Siempre realizando actividades que estimulen a los educandos a ser autónomos, responsable e independiente.
De una manera muy analítica por que al pensar en la autonomía del estudiante es critica y reflexiva se puede llegar a pensar en grandes trabajos con mucho éxito a pesar de que no todos los alumnos son iguales pueden tener diferentes actitudes y aptitudes.
Me ha ayudado a comprender la importancia del proceso enseñanza aprendizaje centrado en el estudiante, debido a que muchas veces no tenemos en cuenta los saberes previos ni el entorno en que el estudiante se desenvuelve y muchas veces desperdiciamos talentos ocultos en los estudiantes.
Este módulo me permitió conocer diferentes formas de evaluar a mis estudiantes de tal manera que logren desarrollar su autonomía, valorando los aportes críticos, analíticos y reflexivos de los mismos, aunque en algunas veces no sean acertados, pues nuestra labor es orientarlos para reforzar sus saberes y no dejarnos solos en un proceso que puede llegar a ser complejo.
ResponderEliminarPor medio de situaciones problemas que requieran un pensamiento critico, y a contrastar diferentes opiniones unos con otros y comenzar a construir sus propios argumentos, y Siempre realizando actividades que estimulen a los educandos a ser autónomos, responsable e independiente.
ResponderEliminarDe una manera muy analítica por que al pensar en la autonomía del estudiante es critica y reflexiva se puede llegar a pensar en grandes trabajos con mucho éxito a pesar de que no todos los alumnos son iguales pueden tener diferentes actitudes y aptitudes.
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