Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:
Me ayudo a entender cómo el enfoque por proyectos puede ayudar a mis estudiantes a utilizar el conocimiento para convencer a otros de que realmente entienden un tema, realizando preguntas que guíen a los estudiantes a un aprendizaje significativo, y siempre generando espacios donde los estudiantes puedan dar una opinión y se puedan fortalecer unos con otro e interactúen, investiguen sobre el aprendizaje en cuestión, realizando evaluaciones continuas centradas en los estudiante que les ayude a cumplir con las expectativas del plan unidad.
He aprendido a diferenciar los diferentes tipos de preguntas que se pueden realizar. Me ha dado muchas herramientas para crear una clase interesante, motivar a los estudiantes a la investigación, a crear curiosidad. A reflexionar acerca de la forma como vengo desarrollando mis clases, este modulo me invita a revisar , cambiar y mejorar la manera de dictar mis clases.
La realización de este modulo, me permite tener un pensamiento mas amplio sobre las evaluaciones, del mismo modo con las preguntas esenciales, de unidad y contenido pensando en la utilización de nuevas herramientas con el fin de mejorar la calidad de educación que reciben nuestros estudiantes.
Basándome en los conocimientos previos de mis estudiantes para que ellos tengan mas facilidad de adquirir los nuevos saberes. Elaboración de las diferentes preguntas orientadoras de tal manera que se relacionen directamente con mi plan de área, teniendo en cuenta las actividades y evaluaciones correspondientes a cada temática.
Este modulo me ayudado a pensar sobre la importancia que se debe tener en una pregunta problematizadora en las diferente contenidos tematicos de un currículo predeterminado, el cual despertara en el estudiante un autentico interés en el aprendizaje, teniendo en cuenta aspectos generales y particulares en la unidad.
Las pautas e información recibida fue la adecuada por que es bastante practico y didáctico.
ResponderEliminarMe ayudo a entender cómo el enfoque por proyectos puede ayudar a mis estudiantes a utilizar el conocimiento para convencer a otros de que realmente entienden un tema, realizando preguntas que guíen a los estudiantes a un aprendizaje significativo, y siempre generando espacios donde los estudiantes puedan dar una opinión y se puedan fortalecer unos con otro e interactúen, investiguen sobre el aprendizaje en cuestión, realizando evaluaciones continuas centradas en los estudiante que les ayude a cumplir con las expectativas del plan unidad.
ResponderEliminarHe aprendido a diferenciar los diferentes tipos de preguntas que se pueden realizar. Me ha dado muchas herramientas para crear una clase interesante, motivar a los estudiantes a la investigación, a crear curiosidad. A reflexionar acerca de la forma como vengo desarrollando mis clases, este modulo me invita a revisar , cambiar y mejorar la manera de dictar mis clases.
ResponderEliminarLa realización de este modulo, me permite tener un pensamiento mas amplio sobre las evaluaciones, del mismo modo con las preguntas esenciales, de unidad y contenido pensando en la utilización de nuevas herramientas con el fin de mejorar la calidad de educación que reciben nuestros estudiantes.
ResponderEliminarBasándome en los conocimientos previos de mis estudiantes para que ellos tengan mas facilidad de adquirir los nuevos saberes.
ResponderEliminarElaboración de las diferentes preguntas orientadoras de tal manera que se relacionen directamente con mi plan de área, teniendo en cuenta las actividades y evaluaciones correspondientes a cada temática.
me ha enseñado a hacer preguntas abiertas para un mayor interés de los estudiantes y un mejor desarrollo cognitivo
ResponderEliminarEste modulo me ayudado a pensar sobre la importancia que se debe tener en una pregunta problematizadora en las diferente contenidos tematicos de un currículo predeterminado, el cual despertara en el estudiante un autentico interés en el aprendizaje, teniendo en cuenta aspectos generales y particulares en la unidad.
ResponderEliminarEste curso me ha dado pautas para conocer como llegar al estudiante para que tenga un aprendizaje significativo
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